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Revista IMPULSA de Universidad La Salle Cuernavaca Vol. 5, No. 13, 2017
| dc.contributor.editor | Rivera Jiménez, Ofelia | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-15T17:27:25Z | |
| dc.date.available | 2022-08-15T17:27:25Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.description.abstract | En este número se incluye el trabajo del Mtro. Jean Robert con “Le genre vernaculaide” (El género vernáculo) un ensayo donde comenta un texto de Ivan Illich en el que se cuestiona la institucionalidad de la sociedad, como condición necesaria para su funcionamiento. Por otro lado La Lic. Yolanda Ramírez Ávila presenta un reporte parcial de la investigación que realiza acerca de la preparación formal y profesional de docentes del área de matemáticas a nivel medio (secundaria), a través de un modelo de intervención para generar competencias en los estudiantes de secundaria necesarias para el aprendizaje de las matemáticas. Por último, la Mtra. Claudia Franco Sentíes, pesenta el ensayo “Reflexiones sobre la educación en valores en la escuela mexicana” en el que sostiene una propuesta para “educar a nuestra sociedad en algunos valores como: la tolerancia y la prudencia. | en_US |
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| dc.identifier.citation | en_US | |
| dc.identifier.issn | 2395-9207 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasallecuernavaca.edu.mx/handle/123456789/124 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad La Salle Cuernavaca | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Impulsa de Universidad La Salle Cuernavaca; 13 | en_US |
| dc.subject | Axioma de escasez | en_US |
| dc.subject | formación de docentes | en_US |
| dc.subject | educación en valores | en_US |
| dc.title | Revista IMPULSA de Universidad La Salle Cuernavaca Vol. 5, No. 13, 2017 | en_US |
| dc.type | Artículo | en_US |