Revista IMPULSA de Universidad La Salle Cuernavaca Vol. 1, No. 2, 2013

dc.contributor.editorRivera Jiménez, Ofelia
dc.date.accessioned2022-08-12T17:29:25Z
dc.date.available2022-08-12T17:29:25Z
dc.date.issued2013-08
dc.description.abstractEn esta edición, se analiza la pregunta "¿Hacia dónde va el Derecho?" desde una perspectiva enfocada a la globalización como causante de una nueva teoría del Derecho y una nueva serie de problemas aún sin resolver. Por otro lado, se presenta un artículo que indaga una forma diferente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Ética profesional en jóvenes que estudian una disciplina de las llamadas "duras" y cuya forma de ver las cosas tiene relación con una perspectiva diferente a la que pudieran considerar otras disciplinas, como las humanísticas, tanto en el planteamiento de la problemática como en la percepción de su “utilidad” en la vida diaria. Se analiza también a través de una investigación el éxito profesional de las mujeres, buscando determinar cuáles fueron las experiencias de estas mujeres que influyeron en su desempeño exitoso y como los roles de género y los mandatos sociales que las llevan a tomar decisiones. Por último un artículo referente a "Consideraciones sobre la reforma financiera" buscando evaluar las posibles implicaciones que tendrá dicha reforma en la economía mexicana, a través del análisis de la situación actual de la actividad empresarial, la economía informal y el sistema financiero, y con ello tratar de anticipar el impacto esperado.en_US
dc.formatpdf
dc.identifier.citationen_US
dc.identifier.issn2395-9207
dc.identifier.urihttps://repositorio.lasallecuernavaca.edu.mx/handle/123456789/119
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad La Salle Cuernavacaen_US
dc.relation.ispartofseriesRevista Impulsa de Universidad La Salle Cuernavaca; 2en_US
dc.subjectTeoría del derechoen_US
dc.subjectética profesionalen_US
dc.subjectéxito laboral en mujeresen_US
dc.subjectdepresión y diabetes tipo 2en_US
dc.subjectreforma financieraen_US
dc.titleRevista IMPULSA de Universidad La Salle Cuernavaca Vol. 1, No. 2, 2013en_US
dc.typeArtículoen_US

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